Kahoot.it

La página de kahoot.it es una técnica muy bonita y práctica para evaluar a los estudiantes de una forma innovador y a la vez muy divertido y que no hay necesidad de escribir. Ayuda a recordar los temas vistos en clase. 

Googgle.it

Elaboración de mapa mental en googgle.it

Programa de la dirección googgle.it

Entrar en la cuenta de gmail, la dirección de su correo y contraseña entrar que es la página principal

Para empezar a crear un mapa mental dar clic en el botón superior color verde y al ponerse encima es de color anaranjado  para  crear el diagrama dar clic y automáticamente se le abrirá una página en blanco que es el área de trabajo.

Es una ventana blanca y en medio tiene un cuadro gris, que es el nuevo principal donde se colocará el tema central darle clic y escribir el texto, para agregar imagen dar clic en el icono de imagen seleccionar el explorador de archivos  de Windows, e ir en la carpeta y seleccionar  la imagen, para salirse de esto,  ir a la parte blanca dar clic en cualquier lugar y automáticamente se cargará la imagen que se ha  agregado y el titulo aparecerá  como códigos que son los nombre de los archivos pero al darle clic fuera, esto se va acomodar. Y agregar información del tamaño que desea, los cuatro lados del cuadrado salen los piquitos, al posesionarse sobre el piquitos aparece un signo de + y este + se abrirán las líneas del mapa mental y darle clic en + se abrirá y agregar la información que desea. 

NETIQUETA

La netiqueta es  un conjunto de normas de comportamiento que hacen de Internet y las TIC, sitios más agradables, en donde la convivencia y el respeto mutuo son primordiales. 

Es una herramienta que sirve para diseñar y crear contenido web.

Registrar y completar una nota de registro y al poco tiempo nos enviaran una notificación en forma de correo electrónico. 

La pagina de Canva ofrece  distintos diseños que pueden ser utilizadas como base para dar forma de nuestras ideas que tenemos en mente.

Elegir un tema, luego escoger un fondo de pantalla y agregar  imágenes, seleccionar imágenes  (subir imágenes directamente o elegir de las múltiples que tiene la aplicación

Arrastrar y la dejamos caer.

Se puede utilizar para la presentación de trabajos, para crear folletos,  para anunciar eventos del centro educativo o crear documentos sobre contenidos.

Las diez reglas contenidas allí orientan el comportamiento en la red.

• Regla 1: Nunca olvide que la persona que lee el mensaje es otro ser humano con sentimientos que pueden ser lastimados.

• Regla 2: Adhiérase a los mismos estándares de comportamiento en línea que usted sigue en la vida real.

• Regla 3: Escribir todo en mayúsculas se considera como gritar y, además, dificulta la lectura.

• Regla 4: Respete el tiempo y el ancho de banda de otras personas.

• Regla 5: Muestre el lado bueno de sí mismo mientras se mantenga en línea.

• Regla 6: Comparta sus conocimientos con la comunidad.

• Regla 7: Ayude a mantener los debates en un ambiente sano y educativo.

• Regla 8: Respete la privacidad de terceras personas.

• Regla 9: No abuse de su poder o de las ventajas que pueda usted tener.

• Regla 10: Excuse los errores de otros. Comprende los errores de los demás igual que esperas que los demás comprendan los tuyos.

video sobre las Etapas por las que pasa un estudiante que inicia la educación virtual.

https://youtu.be/cOkGa24vcsE?t=9s

Metodologías de la Educación Virtual

Los tres métodos más sobresalientes son: El Método Sincrónico, Asincrónico y B-Learning (aula virtual – presencial).

El Método Sincrónico: es aquel en el que el emisor y el receptor del mensaje en el proceso de comunicación operan en el mismo marco temporal, es decir, para que se pueda transmitir dicho mensaje es necesario que las dos personas estén presentes en el mismo momento. Estos recursos sincrónicos se hacen verdaderamente necesarios como agente socializador, imprescindible para que el alumno que estudia en la modalidad virtual no se sienta aislado. Son: Videoconferencias con pizarra, audio o imágenes como el Netmeeting de Internet, chat de voz, audio y asociación en grupos virtuales.

El Método Asincrónico: transmite mensajes sin necesidad de coincidir entre el emisor y receptor en la interacción instantánea. Requiere necesariamente de un lugar físico y lógico (como un servidor, por ejemplo) en donde se guardarán y tendrá también acceso a los datos que forman el mensaje. Es más valioso para su utilización en la modalidad de educación a distancia, ya que el acceso en forma diferida en el tiempo de la información se hace absolutamente necesaria por las características especiales que presentan los alumnos que estudian en esta modalidad virtual (limitación de tiempos, cuestiones familiares y laborales, etc.). Son Email, foros de discusión, dominios web, textos, gráficos animados, audio, presentaciones interactivas, video, casettes entre otros.

El Método B-Learnig: (Combinado asincrónico y sincrónico), donde la enseñanza y aprendizaje de la educación virtual se hace más efectiva. Es el método de enseñanza más flexible, porque no impone horarios. Es mucho mas efectivo que las estrategias autodidactas de educación a distancia. Estimula la comunicación en todo momento e instante.

Normalmente, en las clases presenciales se dificulta personalizar el conocimiento, y la información se distribuye a todos los alumnos por igual, de tal forma que si se va al ritmo de los alumnos más adelantados, los demás se atrasarán en su aprendizaje, y si es lo contrario, los primeros se aburrirán en la clase.